كيف تصنع فيديوهات بالذكاء الاصطناعي لصفّك الدراسي
وصف للإدخال في إنشاء بالذكاء الاصطناعي: مسلسل صفّي للأعمار من 9 إلى 11: الأستاذ Pim، بومة متوترة، وRook، غراب واثق من نفسه ويخطئ في الغالب، يختبران سؤالًا علميًا واحدًا في كل حلقة؛ الحلقة 1: لماذا يطفو الجليد؛ أربع دقائق، ومطبخ واحد، وتجربة واحدة بكوب ماء.
ثلاثة أنواع من الفيديو الصفي
| النوع | الشكل | الدليل |
|---|---|---|
| فيديو شرح مع مرشد | سؤال واحد، وتجربة واحدة، وجملة واحدة تُتذكَّر | كرتون تعليمي للأطفال |
| مشهد من التاريخ أو من كتاب | دراما قصيرة عن الحدث أو الفصل، مع الرهانات الحقيقية | دراما تاريخية · قائمة لقطات للتاريخ |
| درس لغة | موقف (متجر، محطة) تقول فيه الشخصيات العبارات المستهدفة | دراما لتعلّم اللغات |
| مشهد عن المهارات الاجتماعية أو السلوك | شخصيتان، وموقف واحد، وعرض للاختيار الأفضل | دراما تدريبية (الطريقة نفسها) |
مرشد يعود في كل حلقة
يتبع الأطفال شخصية قبل أن يتبعوا موضوعًا. أنشئ مرشدًا ورفيقًا في الخطوة 2 وأعد استخدامهما طوال الفصل الدراسي: البومة نفسها، والغراب نفسه، والمطبخ نفسه. الشخصيات غير البشرية تعمل بشكل جيد ولا يرفضها فحص الوجوه أبدًا. امنح الرفيق عيبًا (يخطئ دائمًا، أو يتأخر دائمًا) فيصبح للدرس مسار يمضي فيه. شخصيات غير بشرية · أعد استخدام شخصية عبر المشاريع · شخصية يُظهرها الفيديو.
الأساليب حسب العمر
| العمر | الأسلوب البصري | السبب |
|---|---|---|
| 4–7 | كرتون ألعاب ثلاثي الأبعاد، كتاب قصصي بالألوان المائية | أشكال مستديرة، وألوان زاهية، وإيقاع بطيء؛ ولا شيء مخيف |
| 7–11 | رسوم متحركة عائلية ثلاثية الأبعاد، أنمي | وجوه معبّرة، وتجارب واضحة |
| 11–16 | عالي الوضوح رقمي، مصور على فيلم، كوميكس أمريكي | يُؤخذ بجدية؛ فالتاريخ والأدب يصلان بشكل أفضل بالتصوير الواقعي |
الأسلوب البصري: كرتون ألعاب ثلاثي الأبعاد
الأسلوب البصري: كتاب قصصي بالألوان المائية
الأسلوب البصري: رسوم متحركة عائلية ثلاثية الأبعاد
الأسلوب البصري: أنمي
الأسلوب البصري: عالي الوضوح رقمي
أسلوب المشهد: شباب الحرم الجامعي
قواعد المحتوى صارمة، وهذا يناسب الصف الدراسي: لا دماء، ولا محتوى جنسي، ولا وجوه أشخاص حقيقيين. ويؤدي دور الشخصية التاريخية شخصية مبتكرة بمظهر مناسب. قواعد المحتوى.
الدرس لقطةً بلقطة
| اللحظة | اللقطة التي تعدّلها |
|---|---|
| السؤال | [Shot 1] 4s: لقطة متوسطة، مطبخ مشمس. @Pim البومة ترفع كوب ماء فيه مكعب جليد. @Pim (محتارة): لماذا يطفو يا Rook؟ |
| الإجابة الخاطئة | [Shot 2] 3s: لقطة قريبة على @Rook الغراب. @Rook (بثقة): لأنه أخفّ. هذا واضح. |
| التجربة | [Shot 3] 4s: لقطة قريبة على الكوب. @Pim تُسقط مكعب جليد ثانيًا؛ فيطفو كلاهما. Ambient: ماء، رنّة خفيفة. |
| الفكرة | [Shot 4] 4s: لقطة ثنائية. @Pim: يتمدد الماء حين يتجمّد. الوزن نفسه، ومساحة أكبر، لذلك يطفو. @Rook (بصوت خافت): كنت أعرف ذلك. |
فكرة واحدة في كل حلقة، تُقال بوضوح في النهاية. أنت من يتحقق من المعلومات؛ والنص هو ما تقوله الشخصيات. الحوار في السيناريو المصوّر.
الترجمة النصية واللغة والمشاركة
اختر لغة الحوار في الخطوة 1: لغة التدريس أو اللغة التي تُدرَّس. يمكن إضافة الترجمة النصية في الحسابات التي أجرت عملية شراء، وهذا يفيد القرّاء المبتدئين وصفوف اللغات. شارك الحلقة برابط أو نزّلها لمشغّل الفيديو في الصف؛ وتحمل المقاطع المشاركة شارة صغيرة. الترجمة النصية · روابط المشاركة · استخدامه كفريق.
اصنعه في SceneMixer من البداية إلى النهاية
- النص: الصق نصك في رفع سيناريو، أو اكتب الوصف أعلاه في إنشاء بالذكاء الاصطناعي ودعه يصوغ مسودة الحلقات.
- الخطوة 1: النوع مسلسل تلفزيوني؛ أسلوب المشهد شفاء ريفي أو شباب الحرم الجامعي؛ أسلوب الأزياء يومي ناعم أو زي مدرسي رسمي؛ الأسلوب البصري رسوم متحركة عائلية ثلاثية الأبعاد أو كتاب قصصي بالألوان المائية؛ المنطقة المستهدفة؛ لغة الحوار؛ 16:9 أفقي. ثم اقرأ النص.
- الخطوة 2: المرشد والرفيق، لكل منهما علامة مميزة وصوت؛ والصف أو المطبخ كموقع؛ وأغراض التجربة كأدوات. أول 15 صورة إعداد في كل حساب مجانية.
- السيناريو المصوّر: ولّد الحلقة 1 أولًا (مجانًا في أول دراما لك) واقرأها قبل أن تنتج أي شيء. مكان واحد لكل مقطع.
- الفيديو: أنتج على المستوى الافتراضي بسعر 10 رصيد للثانية، وأصلح اللقطات المفردة بدل الحلقات كاملة، ثم اجمع الحلقة وانشرها. الترجمة النصية متاحة في الحسابات التي أجرت عملية شراء.
| الحلقة | السؤال | الجملة الواحدة |
|---|---|---|
| 1 | لماذا يطفو الجليد؟ | يشغل الماء مساحة أكبر حين يتجمّد. |
| 2 | إلى أين يذهب المطر؟ | إلى الأسفل، داخل الأرض، ثم يعود إلى الأعلى على هيئة بخار. |
| 3 | لماذا البحر مالح؟ | تحمل الأنهار الملح من الصخور وتتركه هناك. |
| 4 | كيف تعرف البذرة أين الأعلى؟ | تستشعر الجاذبية وتنمو عكس اتجاهها. |
| 5 | لماذا توجد سنوات كبيسة؟ | السنة أطول قليلًا من 365 يومًا. |
الأسئلة الشائعة
هل يستطيع المعلمون صنع فيديوهات بالذكاء الاصطناعي هنا؟
نعم. الصق نص الدرس، واختر مسلسل تلفزيوني وأسلوبًا يناسب الفئة العمرية، وأنشئ مرشدًا يعود في كل حلقة، وولّد حلقات مدتها من ثلاث إلى خمس دقائق.
من يتحقق من المعلومات؟
أنت. تقول الشخصيات بالضبط ما يقوله النص؛ ولا يُضاف شيء.
ما الأسلوب المناسب للأطفال الصغار؟
كرتون ألعاب ثلاثي الأبعاد أو كتاب قصصي بالألوان المائية؛ ورسوم متحركة عائلية ثلاثية الأبعاد للمرحلة الابتدائية؛ وعالي الوضوح رقمي للمراهقين.
هل يمكن أن يكون باللغة التي أدرّسها؟
نعم. اختر لغة الحوار في الخطوة 1؛ ويمكن إضافة الترجمة النصية في الحسابات التي أجرت عملية شراء.
هل يمكنني عرض شخصية تاريخية؟
يؤدي الدور شخصية مبتكرة تناسبه؛ ولا تُولَّد وجوه الأشخاص الحقيقيين.
هل يمكن أن يظهر الطلاب فيه؟
لا. الوجوه الحقيقية مرفوضة؛ استخدم شخصيات.
كم ينبغي أن يكون طول فيديو الصف؟
من ثلاث إلى خمس دقائق: فكرة واحدة، وتجربة واحدة، وجملة واحدة تُحفظ.
كم تكلّف الحلقة؟
الفيديو بسعر 10 رصيد للثانية على الفئة الافتراضية؛ وحلقة من أربع دقائق تكلّف نحو 2,400 رصيد من الفيديو قبل إعادة المحاولات. أول صور الإعداد وأول سيناريو مصوّر مجانية.
هل يمكن مشاركة حساب مدرسة؟
يمكن لفريق صغير استخدام حساب واحد؛ راجع دليل الفريق لمعرفة كيف تُشارك المشاريع والرصيد.
حُدّث في 1 نوفمبر 2026