كيف تصنع فيديو قصة اجتماعية للأطفال

الموجز لـ«إنشاء بالذكاء الاصطناعي»: قصة مدتها دقيقة لطفل يشعر بالتوتر من زيارة طبيب الأسنان: دبّ صغير اسمه بو يذهب إلى طبيب الأسنان؛ ما يراه، وما يفعله الطبيب، وما يستطيع بو فعله إن شعر بالقلق، ونهاية هادئة في البيت؛ راوٍ دافئ وبطيء، وجمل بسيطة، ولا شيء مخيف.
ما هذه الصفحة، وما ليست
- هي دليل لتحويل قصة قصيرة وبسيطة إلى صور وصوت.
- وليست نصيحة طبية أو علاجية أو تعليمية، ولا تُغني عن معلّم الطفل أو معالجه أو طبيبه.
- ولا تدّعي أن الفيديو يساعد طفلاً بعينه. الأطفال يختلفون، والذين يعرفون هذا الطفل هم من يقررون ما يناسبه.
- إذا كان مختصّ يعمل مع الطفل أصلاً، فاطلب منه النص. يستخدم بعض المختصين طريقة كتابة محددة للقصص الاجتماعية، ولها إرشاداتها الخاصة؛ هذه الصفحة لا تعلّمها ولا تعتمدها. استخدم SceneMixer فقط لتحويل نصّهم إلى صور وصوت.
اكتب القصة أولاً
بسيطة وحرفية وهادئة. هذه طرق شائعة لكتابة هذا النوع من القصص؛ عدّلها مع من يعرف الطفل:
| نوع الجملة | وظيفتها | مثال (طبيب الأسنان) |
|---|---|---|
| ما يحدث | يصف المكان والناس | لغرفة طبيب الأسنان كرسي كبير يصعد ويهبط. |
| من هناك | يسمّي الناس وما يفعلونه | يرتدي طبيب الأسنان قناعاً. القناع يبعد الجراثيم. |
| كيف قد يشعر الآخرون | يقول إن المشاعر تختلف | بعض الأطفال يشعرون بقليل من القلق. وهذا لا بأس به. |
| ما يمكنني فعله | يقدّم خياراً أو إشارة | إن شعر بو بالقلق، يستطيع أن يرفع يده. عندها يتوقف طبيب الأسنان. |
| ما يحدث بعد ذلك | يختم الموقف | عندما ينتهي الفحص، يعود بو إلى البيت. |
- جمل قصيرة، وفكرة واحدة في كل جملة؛ قل ما يحدث عادةً، واستخدم “عادةً” حيث يختلف الأمر.
- تجنّب الأمثال والنكات التي لا تُقصد حرفياً.
- قل ما ينبغي فعله بدلاً مما لا ينبغي فعله.
- عدّل التفاصيل لتطابق ما سيحدث فعلاً: الغرفة الحقيقية، والترتيب الحقيقي للأحداث.
اختر شكل الفيديو وصوته
| الخيار | الاقتراح | السبب |
|---|---|---|
| الشكل | كتاب قصصي بالألوان المائية أو كرتون ألعاب ثلاثي الأبعاد | مستدير ومشرق وبطيء؛ لا شيء مخيف |
| الشخصية الرئيسية | طفل أو حيوان كرتوني متخيّل، يُرسم مرة واحدة ويُستخدم في كل قصة | الوجه الودود نفسه في كل مرة؛ لا حاجة لصورة طفل حقيقي |
| الراوي | شخصية خارج الإطار بصوت هادئ واحد، هو نفسه في كل مرة | صوت ثابت يحمل القصة |
| اللقطات | من 4 إلى 6 ثوانٍ، فكرة واحدة لكل لقطة، ثابتة أو بتقريب بطيء، ومكان واحد لكل مقطع | الوقت الكافي لاستيعاب كل صورة |
| الصوت | أصوات محيطية هادئة في اللقطات؛ أوقف مفتاح الموسيقى للنسخة بلا موسيقى تصويرية | لا شيء مفاجئ |
| اللغة | اللغة المستخدمة في البيت، من بين لغات الحوار الـ15؛ والترجمة للحسابات التي أجرت عملية شراء | كلمات مألوفة |

أسلوب الصورة: كتاب قصصي بالألوان المائية

أسلوب الصورة: كرتون ألعاب ثلاثي الأبعاد
أصوات الشخصيات · الموسيقى الخلفية ومفتاح الموسيقى · إضافة الترجمة · فيديوهات الذكاء الاصطناعي لفصلك · سلسلة قصص للأطفال قبل النوم.
سيناريو مُعدّ: بو يذهب إلى طبيب الأسنان
يُمنح كل سطر للراوي وقتاً كافياً ليُقال بهدوء: يخطّط SceneMixer للكلام الإنجليزي بنحو ثلاث كلمات في الثانية، مع وقفة عند نهاية كل جملة. المجموع نحو 50 ثانية.
| النبضة | اللقطة |
|---|---|
| غرفة الانتظار | [اللقطة 1] 5 ثوانٍ: لقطة واسعة، ثابتة. غرفة انتظار مشرقة بألوان مائية ناعمة، و@بو الدبّ الصغير على كرسي صغير بجانب حقيبة أمه. @الراوي (تعليق صوتي، هادئ وبطيء): اليوم يذهب بو إلى طبيب الأسنان. |
| حوض السمك | [اللقطة 2] 5 ثوانٍ: لقطة متوسطة. @بو ينظر إلى حوض سمك. @الراوي (تعليق صوتي): في غرفة الانتظار حوض سمك وبعض الكتب. |
| الغرفة | [اللقطة 3] 6 ثوانٍ: لقطة واسعة. غرفة طبيب الأسنان، وكرسي كبير، ومصباح مستدير. @الراوي (تعليق صوتي): لغرفة طبيب الأسنان كرسي كبير يصعد ويهبط. |
| طبيب الأسنان | [اللقطة 4] 6 ثوانٍ: لقطة متوسطة. @طبيب الأسنان، وهو غرير لطيف يرتدي قناعاً، يلوّح بلطف. @الراوي (تعليق صوتي): يرتدي طبيب الأسنان قناعاً. القناع يبعد الجراثيم. |
| الفحص | [اللقطة 5] 5 ثوانٍ: لقطة قريبة على مرآة صغيرة ومصباح دقيق. @الراوي (تعليق صوتي): ينظر طبيب الأسنان إلى أسنان بو بمرآة صغيرة. |
| الشعور | [اللقطة 6] 5 ثوانٍ: لقطة قريبة على وجه @بو، وعيناه واسعتان. @الراوي (تعليق صوتي): بعض الأطفال يشعرون بقليل من القلق. وهذا لا بأس به. |
| ما يستطيع بو فعله | [اللقطة 7] 7 ثوانٍ: لقطة متوسطة. @بو يرفع يده؛ و@طبيب الأسنان يتوقف ويومئ. @الراوي (تعليق صوتي): إن شعر بو بالقلق، يستطيع أن يرفع يده. عندها يتوقف طبيب الأسنان. |
| النهاية | [اللقطة 8] 5 ثوانٍ: لقطة متوسطة. @بو يبتسم وينزل من الكرسي. @الراوي (تعليق صوتي): عندما ينتهي الفحص، يعود بو إلى البيت. |
| في الخارج | [اللقطة 9] 4 ثوانٍ: لقطة واسعة. @بو وأمه يخرجان إلى ضوء الشمس. بلا حوار. صوت محيطي: زقزقة طيور. |
| البيت | [اللقطة 10] 4 ثوانٍ: لقطة متوسطة. @بو يلعب على سجادة في البيت. @الراوي (تعليق صوتي): ثم يعود بو إلى البيت ويلعب. |
أسطر التعليق الصوتي · ثواني اللقطات وتوقيتها.
مواقف للبدء بها
| الموقف | ما تُظهره القصة | ما يستطيع الطفل فعله |
|---|---|---|
| الذهاب إلى طبيب الأسنان | الغرفة، والكرسي، والقناع | يرفع يده ليوقف الأمر |
| قص الشعر | الرداء، والمقص، وضجيج الماكينة | يقول “توقف” أو يطلب استراحة |
| تدريب على الحريق | جرس عالٍ، واصطفاف، ومشي إلى الخارج | يتبع المعلّم ويمشي |
| الانتظار في الطابور | أشخاص أمامه، ودوره سيأتي | ينتظر، ويعدّ، ويسأل كم يستغرق |
| مكان صاخب | السوبرماركت، والأصوات، والأضواء | يرتدي سماعات أو يطلب الخروج |
| عندما تتغيّر الخطة | تتغيّر اللافتة، ويُلغى المشوار | اسأل عمّا سيحدث بدلاً من ذلك |
| إلقاء التحية | يلوّح أحدهم بيده، والناس يحيّون بطرق مختلفة | لوّح بيدك، أو قل مرحباً |
| مشاركة لعبة | طفلان ولعبة واحدة | تناوبوا، واطلب دورك |
| ركوب الحافلة | درجات، ومقاعد، ومحطات، وجرس | اجلس، وتمسّك، واضغط الجرس |
| زيارة الطبيب | غرفة الانتظار، والميزان، والممرضة | اسأل سؤالاً، أو أمسك يد أحد الكبار |
| اليوم الأول في فصل دراسي جديد | غرفة جديدة، ووجوه جديدة، ومكان للجلوس | اطلب المساعدة من المعلّم |
| طلب المساعدة | شخص قريب يستطيع المساعدة | استخدم الكلام أو إشارة للطلب |
قبل أن تعرضه
- شاهد كل ثانية مع تشغيل الصوت. قد تحتوي الصور المولَّدة على أخطاء في الأيدي والوجوه والأشياء، وقد يلاحظ الطفل ما لا تلاحظه أنت.
- أصلِح اللقطات الفردية، لا الفيديو كله. عدّل لقطة واحدة وأعد توليدها.
- استخدم المعاينة المجانية مدتها 5 ثانية لتتحقق من الشكل والصوت قبل التصيير. المعاينة المجانية
- اعرضه أولاً على الوالد أو المعلّم أو المختص.
- استخدم شخصية متخيّلة، لا صورة لطفل حقيقي. تتطلب عمليات الرفع تأكيدك بأن كل شخص حقيقي يظهر فيها قد وافق، وقد يُبلّغ فحص الوجوه لدى مزوّد الفيديو عن صور الأشخاص الحقيقيين. لماذا قد تُعلَّم الصورة.
أنجزه في SceneMixer من البداية إلى النهاية
- السيناريو: الصق سيناريوك في رفع سيناريو، أو اكتب الموجز أعلاه في إنشاء بالذكاء الاصطناعي ودَعه يصوغ الحلقات.
- الخطوة 1: اختر فيلم؛ وأسلوب المشهد جناح مستشفى، شفاء ريفي؛ وأسلوب الأزياء يومي ناعم؛ وأسلوب الصورة كتاب قصصي بالألوان المائية، كرتون ألعاب ثلاثي الأبعاد؛ والمنطقة المستهدفة؛ ولغة الحوار؛ و16:9 أفقي. ثم اقرأ السيناريو.
- الخطوة 2: ارسم بو وطبيب الأسنان وغرفته كمواقع؛ والراوي شخصية خارج الإطار بصوت دون رسم. أول 15 صور إعداد في الحساب مجانية.
- الستوري بورد: ولّد الحلقة 1 أولاً (مجاناً في أول دراما لك) واقرأها قبل تصيير أي شيء. مكان واحد لكل مقطع.
- الفيديو: صيّر على المستوى الافتراضي بسعر 10 رصيد في الثانية، وأصلِح اللقطات الفردية بدلاً من الحلقات كاملة، ثم اجمع الحلقة وانشرها.
| الكلمات في سطر الراوي | مدة اللقطة التي يحتاجها (جملة واحدة) |
|---|---|
| 6 كلمات | 3.5 ثانية |
| 8 كلمات | 4 ثوانٍ |
| 10 كلمات | 5 ثوانٍ |
| 12 كلمة | 5.5 ثانية |
| 14 كلمة | 6 ثوانٍ |
الأسئلة الشائعة
ما القصة الاجتماعية؟
قصة قصيرة وبسيطة تشرح موقفاً وما يستطيع الطفل فعله فيه، يكتبها عادةً الوالد أو المعلّم أو المختص، أو تُكتب بمشاركتهم.
هل يستطيع SceneMixer صنع فيديو لقصة اجتماعية؟
يستطيع تحويل قصة تكتبها إلى فيديو بسيط مع تعليق صوتي، بشخصيات كرتونية وصوت هادئ. إنه أداة لصنع الفيديو، وليس برنامجاً علاجياً أو تعليمياً.
هل ينفع فيديو كهذا مع طفلي؟
لا يَعِد هذا المحتوى بأي نتيجة لأي طفل. اسأل معلّم الطفل أو معالجه أو طبيبه عمّا يناسبه.
هل أستخدم صورة طفلي شخصيةً رئيسية؟
نقترح طفلاً أو حيواناً كرتونياً متخيَّلاً. تتطلب عمليات الرفع تأكيداً بأن كل شخص حقيقي يظهر فيها قد وافق، وقد يُبلّغ مزوّد الفيديو عن صور الأشخاص الحقيقيين.
أي شكل هو الأهدأ؟
كتاب قصصي بالألوان المائية أو كرتون ألعاب ثلاثي الأبعاد: مستدير، ومشرق، وبطيء.
كم يجب أن يكون طول الفيديو؟
نحو دقيقة لموقف واحد، بفكرة واحدة في كل لقطة.
هل يمكن أن يكون بلغة البيت التي يتحدث بها طفلي؟
نعم. يمكن أن يكون الحوار والسرد بأي لغة من 15 لغة.
هل يمكنني إيقاف الموسيقى؟
نعم. مفتاح الموسيقى يعطيك نسخة بلا الموسيقى التصويرية.
هل يحمل فيديو الحساب المجاني شارة؟
نعم. تحمل الفيديوهات في الحساب المجاني شارة صغيرة للذكاء الاصطناعي، والفيديو المُشارَك عبر رابط SceneMixer يُظهرها دائماً.
حُدِّث في 2 نوفمبر 2026